SORTIDA: MUSEU ETNOGRÀFIC I ACROBOSC

A la fi va arribar el dia d'anar al Museu Etnogràfic i a Acrobosc.

Abans de sortir de l'escola, en Joan va ser l'encarregat d'explicar-li les rutes que havíem pensat a Miguel, el conductor de l'autobús.

En arribar al Museu Etnogràfic, encara faltaven uns minuts per obrir. Mentre esperàvem, vam llegir l'horari. Es dividia en horari d'estiu i  horari d'hivern. Vàrem parlar del seu significar a Eivissa.

Mentre un grup visitava el museu, l'altre va aprofitar per esmorzar.

En acabar, vàrem tornar a l'autobús fent una passejada pel Puig de Missa de Santa Eulària.

Per camí, entre d'altres coses, vam poder veure dues de les escoles del poble. Curiosament, a una d'elles, hi va anar la mamà de n'Alicia.
A Acrobosc ens esperava en Jean i dos monitors molt simpàtics.
Després d'haver-nos posat l'arnès, d'haver recordat les normes i d'haver practicat amb els mosquetons, vam circular lliurement pel circuit blau. 

Què divertit!
Moltes gràcies als pares i mares acompanyants!
Fou una sortida ben completa.

PREPARAM LA VISITA AL MUSEU ETNOGRÀFIC

Abans d'anar al museu, vam preparar la visita amb una sèrie d'activitats.
Primer, a casa, vam haver d'investigar en nom i l'ús de dos objectes que s'hi poden trobar.
En parelles, vam posar en comú les nostres investigacions, ja que les fotos eren dobles.

És a dir, sense saber-ho, dues aranyes se'n van dur a casa les mateixes fotos. La majoria de les parelles van coincidir amb el nom i l'ús dels dos objectes.
Finalment, en una altra sessió, cada parella va posar en comú els seus objectes.

Na Maria va escriure totes les dades per tal de comprovar si les investigacions són correctes durant la visita al museu.

RACÓ DE CONSTRUCCIONS: 2 METRES

La consigna d'aquesta sessió va ser fer construccions de 2 metres.

Ho van aconseguir els nostres companys de primer.

CONTAM UN CONTE: ALICIA

Alicia ens va contar la història d'una "güela" i d'un nét molt especial i capritxós.
Un conte molt polit. Com podeu veure a les fotos, ens va agradar molt.

Moltes gràcies Alicia!

EXPERIMENT: ESTATS DE L'AIGUA

Li estam donant voltes al cicle de l'agua: com es formen els nuvolats, com es carreguen d'aigua, com plou.
L'altre dia vam fer un experiment.

Vàrem mesurar i fer bullir 500 ml. d'aigua durant 15 minuts. 

D'aquesta manera, vam poder observar com l'aigua en estat líquid passava a gasós (vapor d'aigua) amb l'ajuda del calor. Que és allò que passa quan el sol escalfa l'aigua de mars, llacs i rius.

També, en destapar l'olla, l'aigua de la tapa baixava de temperatura, es condensava i queia, com la pluja.

Finalment vàrem tenir una sorpresa en tornar a mesurar l'aigua i comprovar que només quedaven 400ml.
Per poder observar l'estat sòlid de l'agua, en vàrem dur una miqueta al congelador de l'escola.

RUTA SORTIDA MUSEU ETNOGRAFIC-ACROBOSC

Abans d'anar al Museu Etnogràfic de Santa Eulària i a acrobosc, per grups, vam intentar trobar la ruta que més ens convenia, tenint en compte que, abans d'anar a Acrobosc, havíem d'anar al museu. També havíem d'escriure el nom dels pobles pels quals passava la ruta.

Quasi tots els grups van coincidir en la mateixa ruta.

Tan sols un dels grups no va pensar en passar per Santa Eulària. Tot i així, vàrem decidir fer dues rutes diferents, una per anar i l'altra per tornar.

CONTAM UN CONTE: INÉS

Inés ens va contar la història d'una nena que es deia Clara i es va convertir en una cirera. 

Sort que la seua mare la salva!
Molt bé Inés!

GRUPS INTERACTIUS

Les dues darreres sessions de grups interactius d'aquest segon trimestre han estat especials perquè s'ha fet la mateixa activitat a tots els grups a la vegada.
Ens hem fixat però, que els infants no es concentren tant, perquè estan pendents dels altres grups.
Va millor que les activitats que es fan a la vegada siguin diferents.
S'ha repetit una activitat que va tenir gran acollida: QUI ÉS?
S'ha fet una activitat nova, relacionada amb els personatges més populars a la nostra classe: Violetta i Messi. L'activitat es diu JO SOM FAN DE...
Aquí us deixam les fotos de les dues sessions.



 

RACÓ DE CONSTRUCCIONS: 1 METRE

La sessió ha començat mostrant la cinta mètrica i demanant què és i per a què serveix.

La majoria té clar que és per midar coses.

Després feim hipòtesis de, si la posam a un cantó de la classe, fins on arribarà:

- fins la classe de 1r.

- fins el pati.

- fins els banys.

- fins la classe dels pescadors.

Ho comprovam, estirant poc a poc, per torns. 

Podem veure que d'un cantó a l'altre, la classe fa poc més de 10 metres.

Quan està estirada, comprovam que és de 20 metres i arriba una mica més enllà de la porta dels companys/es de 6è.

Parlam de les maneres de midar: pams, passes...

Veiem que 1cm és igual a totes les eines per midar: regles, esquadres, cintes... 1cm és igual a tot el món!

Es proposa que facin construccions d'1 metre.

I finalment, dibuixen les construccions.