A vegades trobam les respostes a les informacions i llibres que hem dut de casa o de la biblioteca.
I quan no és així, en aquest cas, Maria o Fina ens ajuden a buscar.ho per internet.
diumenge, 4 de gener del 2015
CONTESTAM ELS DARRERS BLOCS DE PREGUNTES DEL PROJECTE
Hem començat molt animats a contestar les preguntes dels dos darrers blocs, 4 i 5.
A vegades trobam les respostes a les informacions i llibres que hem dut de casa o de la biblioteca.
I quan no és així, en aquest cas, Maria o Fina ens ajuden a buscar.ho per internet.
A vegades trobam les respostes a les informacions i llibres que hem dut de casa o de la biblioteca.
I quan no és així, en aquest cas, Maria o Fina ens ajuden a buscar.ho per internet.
LECTURA DE LES PREGUNTES DELS BLOCS 2 I 3 DEL PROJECTE
Igual que vam fer amb el bloc 1, en acabar de contestar per parelles les preguntes dels blocs 2 i 3, les vàrem llegir per tal de veure si estavem tots d'acord amb les respostes.
En general, estàvem prou ben contestades. Se n'hauran de refer un parell.
Ara ja estam quasi preparats i preparades per començar a contestar el bloc 4.
En general, estàvem prou ben contestades. Se n'hauran de refer un parell.
Ara ja estam quasi preparats i preparades per començar a contestar el bloc 4.
EIX DE SIMETRIA DE LES MARIETES
Aprofitant que les marietes tenen un eix de simetria ben definit, vam treballar aquest concepte matemàtic.
Primer ho vàrem fer a partir d'un problema que vam intentar resoldre en parella. Havíem de traçar una línia que dividís la marieta en dues parts iguals. Amb ajuda d'una regla, fou una tasca molt fàcil.
La pregunta era: com es diu aquesta línia?
Com ningú ho sabia segur, vam dur la pregunta a casa.
Amb l'ajuda dels pares, molts de nosaltres vam tornar amb la resposta correcta: EIX DE SIMETRIA.
La segona activitat per treballar aquest concepte va ser dibuixar la meitat de la marieta que faltava a una imatge. Encara que el full tenia quadres, no va ser fàcil,
Primer ho vàrem fer a partir d'un problema que vam intentar resoldre en parella. Havíem de traçar una línia que dividís la marieta en dues parts iguals. Amb ajuda d'una regla, fou una tasca molt fàcil.
La pregunta era: com es diu aquesta línia?
Com ningú ho sabia segur, vam dur la pregunta a casa.
Amb l'ajuda dels pares, molts de nosaltres vam tornar amb la resposta correcta: EIX DE SIMETRIA.
La segona activitat per treballar aquest concepte va ser dibuixar la meitat de la marieta que faltava a una imatge. Encara que el full tenia quadres, no va ser fàcil,
RACÓ DE CONSTRUCCIONS: FEIM D'ARQUITECTES
A la darrera sessió de construccions del mes de novembre vàrem fer d'arquitectes.
Primer de tot, havíem de pensar la construcció que volíem fer: els materials, el procés, etc.
Després havíem de dibuixar la construcció. I finalment, l'havíem de fer al racó.
Primer de tot, havíem de pensar la construcció que volíem fer: els materials, el procés, etc.
Després havíem de dibuixar la construcció. I finalment, l'havíem de fer al racó.
LECTURA. EN SANTI ENS CONTA UN CONTE
UN DIMARTS, A L'HORA DE LECTURA, EN SANTI ENS VA CONTAR UN CONTE A TOTA LA CLASSE.
HO VA FER MOLT BÉ!.
MOSTRANT LES IMATGES AIXÍ COM ANAVA LLEGINT.
ENS VA AGRADAR TANT QUE IGUAL REPETIM, PERÒ AMB DIFERENTS NARRADORS.
HO VA FER MOLT BÉ!.
MOSTRANT LES IMATGES AIXÍ COM ANAVA LLEGINT.
ENS VA AGRADAR TANT QUE IGUAL REPETIM, PERÒ AMB DIFERENTS NARRADORS.
VISITA DE LA DEIXALLERIA MÒBIL
EL DILLUNS, 24 DE NOVEMBRE, VA VENIR A L'ESCOLA UNA DEIXALLERIA MÒBIL.
VAM TENIR L'OPORTUNITAT DE PUJAR-HI I RECICLAR ELS DIFERENTS OBJECTES QUE HAVÍEM DUT DE CASA.
NO TOTHOM VA DUR COSES PER RECICLAR. I ELS INFANTS QUE N'HAVIEN DUT MOLTES, VAN COMPARTIR.
DESPRÉS, TOTS VAREM APUNTAR ELS TIPUS D'OBJECTES QUE HAVÍEM DUT A UNA GRAELLA.
ENDEVINAU QUIN VA SER L'OBJECTE MÉS REPETIT?
MOOOLT BÉ, LES PILES.
ABANS DE RECICLAR, ES PESEN TOTS ELS OBJECTES.
VAM PUJAR EN GRUPS DE 7 PERQUÈ NO HI CABÍEM TOTS.
HI HAVIA MOLTS TIPUS DE CONTENIDORS.
AMB L'AJUDA DE LA MONITORA VÀREM DEPOSITAR TOTS ELS OBJECTES AL CONTENIDOR QUE TOCAVA.
VAM TENIR L'OPORTUNITAT DE PUJAR-HI I RECICLAR ELS DIFERENTS OBJECTES QUE HAVÍEM DUT DE CASA.
NO TOTHOM VA DUR COSES PER RECICLAR. I ELS INFANTS QUE N'HAVIEN DUT MOLTES, VAN COMPARTIR.
DESPRÉS, TOTS VAREM APUNTAR ELS TIPUS D'OBJECTES QUE HAVÍEM DUT A UNA GRAELLA.
ENDEVINAU QUIN VA SER L'OBJECTE MÉS REPETIT?
MOOOLT BÉ, LES PILES.
ABANS DE RECICLAR, ES PESEN TOTS ELS OBJECTES.
VAM PUJAR EN GRUPS DE 7 PERQUÈ NO HI CABÍEM TOTS.
HI HAVIA MOLTS TIPUS DE CONTENIDORS.
AMB L'AJUDA DE LA MONITORA VÀREM DEPOSITAR TOTS ELS OBJECTES AL CONTENIDOR QUE TOCAVA.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)